愛收納整理是孩子的天性，懶與笨是后天養(yǎng)成的。對孩子成才抱有期望的父母們，要改變自己，認(rèn)真對待孩子的整理教育。

前不久我們剛組織了一期親子課程，能看出孩子們對整理的熱愛，我們在歡聲笑語中度過了一個半小時。

從上海的垃圾分類開始，全國各地都在相應(yīng)號召進行垃圾分類，所以我們帶著小朋友玩了一個垃圾分類的游戲。

家長跟小孩一起參與分類小游戲，小朋友說這是干垃圾，媽媽說是濕垃圾，小朋友跟媽媽解釋為什么自己覺得這是干垃圾……

下課后媽媽跟老師分享到，我從來沒有聽過孩子這么認(rèn)真的跟我講他自己的思想，以前都是我讓他做什么他就做什么，從來沒有思考過為什么要這么做，即便他不想做，也從來不會跟我表達，謝謝老師。

其實孩子不管大小，他都有自己的想法。

整理更容易讓我們了解孩子的需求，結(jié)合對孩子成長空間的規(guī)劃，構(gòu)成孩子物品收納的體系，從而達到孩子、物品、空間三者之間的平衡行為。整個行為以親子的感情為紐帶，由家長和孩子共同學(xué)習(xí)，共同完成！

接下來我們就教孩子做兒童房整理衣物的折疊技巧，讓孩子在折疊中找到快樂，在折疊中尋找方法。

給孩子提供整理的機會。對孩子的勞動教育，絕不僅僅是簡單的說教。它存在于日常生活之中，是父母在有意無意中進行的。應(yīng)當(dāng)讓孩子通過自我整理、參與玩具整理、衣物整理、鼓勵孩子參加校內(nèi)外公益勞動培養(yǎng)正確的勞動觀念和勞動習(xí)慣。

后來我們讓家長在旁邊輔助小朋友折疊，這種和諧的場景有沒有很溫馨。

在家里，我們要教會孩子兒童房整理技巧，自己整理自己的房間，如果孩子不會，我們就要陪著孩子一起收拾他的東西。因為這樣，孩子才會知道自己的東西都放在哪里，用完以后也會記得放回原位；如果我們每次都幫孩子整理房間，那我們這樣做的意義又在哪里，沒錯，你愛孩子，可這是溺愛。跟孩子一起整理，不僅會增進你們的親子感情，還會更了解孩子的需求。

讓孩子還整理中學(xué)會獨立，在獨立中學(xué)會成長。

兒童房收納整理 

孩子是最容易得到滿足的，所以我們特意給小朋友準(zhǔn)備了獎狀，獎勵是為了讓他們知道，整理是好事情，以后要更努力的去整理自己的物品。

孩子在體驗中長大，體驗越多，感受越深。

孩子進一步，大人退一步，這就叫成長。